Sostenibilidad

Las organizaciones locales suelen funcionar con una financiación relativamente limitada y/o cortoplacista. Los proyectos de Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento son especialmente susceptibles a los ciclos de financiación limitados y cortoplacista puesto que sus proyectos requieren una implicación sostenida y una programación a largo plazo para enfrentarse a los completos factores que impulsan el EV. Por tanto, deberán tener en cuenta las diferentes estrategias de auto-sostenibilidad a la hora de planificar su proyecto de Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento durante la Fase de Evaluación y a lo largo de la implementación.

¿QUÉ SIGNIFICA SOSTENIBILIDAD?

En el contexto de nuestro trabajo, se busca la sostenibilidad habitualmente a tres niveles diferentes:

RESULTADOS

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¿QUÉ SIGNIFICA?

En muchos casos las actividades pueden seguir produciendo un impacto inclusivo después de que las actividades del proyecto hayan terminado. Por ejemplo: una organización que está terminando un proyecto de formación puede no tener la capacidad para formar a nuevas personas, pero todos los participantes formados durante el proyecto pueden seguir aplicando sus habilidades y conocimiento.

Results - How can you advance it graphic

¿CÓMO PODEMOS IMPULSARLA?

El diseño del proyecto puede contribuir a la sostenibilidad de sus resultado:

  1. Encuentre los recursos financieros necesarios para sustituir a los que se están agotando. La planificación de la sostenibilidad financiera de una actividad debería empezar durante el diseño de la actividad, para garantizar que la organización puede identificar y recabar otras fuentes de financiación. Una organización puede forjar asociaciones durante la implantación con otras organizaciones que pueden a su vez ofrecer apoyo dinerario o en especie. Utilizando el ejemplo del club de fotografía, por ejemplo: la organización puede asociarse con un programa audiovisual de una universidad para obtener acceso a equipos, e implicar a estudiantes voluntarios/voluntarias para que actúen como mentores y formen a los jóvenes que participan en el club.
  2. Construcción de capacidades para garantizar que los responsables de mantener la actividad cuentan con las habilidades técnicas y de gestión necesarias. Utilizando el mismo ejemplo, la organización puede formar a los formadores en el centro juvenil, para que sigan ofreciendo formación y coaching a los participantes del club.

ACTIVIDADES

Activities - What does it mean graphic

¿QUÉ SIGNIFICA?

La sostenibilidad de las actividades del proyecto puede englobar: la continuación de esas actividades financiadas bajo el proyecto, la repetición de esas actividades en otras ubicaciones adicionales y/o la implementación de las actividades de seguimiento adecuadas. Por ejemplo: si un proyecto ofrece apoyo a un centro juvenil para que lance un club de fotografía, actividades ‘sostenibles’ del proyecto serían que el club sea capaz de continuar funcionando, y hacer que más jóvenes se impliquen en la fotografía.

Activities - How can you advance it graphic

¿CÓMO PODEMOS IMPULSARLA?

La sostenibilidad de las actividades del proyecto se puede lograr mediante:

  1. La obtención de los recursos financieros necesarios para sustituir a los que se van agotando, a través de la identificación y el acceso a otras fuentes de financiación. La planificación de la sostenibilidad financiera de una actividad debería comenzar durante el diseño de la actividad, para garantizar que el diseño y la implementación permiten que la organización determine y persiga otras fuentes de financiación. Una organización puede forjar asociaciones durante la implantación con otras organizaciones que pueden a su vez ofrecer apoyo dinerario o en especie. Utilizando el ejemplo del club de fotografía, por ejemplo: la organización puede asociarse con un programa audiovisual de una universidad para obtener acceso a equipos y a estudiantes voluntarios que actúen como mentores y formen a los jóvenes que participan en el club.
  2. Construcción de capacidades para garantizar que los responsables de mantener la actividad cuenten con las habilidades técnicas y de la gestión necesaria, para continuar ofreciendo servicios relevantes. Utilizando el mismo ejemplo, la organización puede formar a los formadores en el centro juvenil, para que sigan ofreciendo formación y coaching a los participantes del club.

IMPLEMENTADORES

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¿QUÉ SIGNIFICA?

Este término hace referencia a la capacidad de la organización para continuar funcionando e implementando otras actividades en el futuro. Por ejemplo: la organización cuenta con los recursos financieros y las capacidades organizativas necesarias para continuar con su trabajo.

Implementers - How can you advance it graphic

¿CÓMO PODEMOS IMPULSARLA?

La sostenibilidad organizativa puede incluir las inversiones en:

  1. Sostenibilidad financiera y capacidad para asegurar la financiación futura, incluyendo la capacidad para diversificar las fuentes de financiación
  2. Construcción de capacidades para que la organización desarrolle sus habilidades técnicas, para poder emitir programación efectiva e innovadora, y para que los gestores del proyecto se aseguren de que pueden rastrear la demanda de sus servicios, identificar y responder a las situaciones cambiantes, y desarrollar las asociaciones y alianzas adecuadas

Una evaluación organizativa puede resultar muy útil para que una organización identifique las necesidades de capacidad y desarrolle un plan que corresponda a esas necesidades. A continuación, encontraran un Consejo de Implementación.

CONSEJO PARA LA IMPLANTACIÓN

HERRAMIENTAS PARA ANALIZAR LA CAPACIDAD

¿Le interesa evaluar la capacidad de su organización en las siete áreas operacionales principales, que incluyen la gobernanza, la gestión de recursos humanos y la gestión financiera? Explore la herramienta de evaluación de la capacidad organizativa Organizational Capacity Assessment tool.

¿Le interesa desarrollar la capacidad técnica en la programación juvenil de su organización? Descubra la herramienta de evaluación para la programación juvenil Youth Programming Assessment Tool que permite a las organizaciones reflexionar sobre su propia programación interna y prácticas institucionales para poner en funcionamiento el Desarrollo Positivo Adolescente (DPA) con el objetivo final de mejorar la programación para realizar los resultados de desarrollo para la juventud.

¿CÓMO PODEMOS FOMENTAR LA SOSTENIBILIDAD A LO LARGO DEL CICLO DEL PROYECTO?

EVALUACIÓN

Identificar las actividades existentes en las que podría apoyarse su proyecto, o en las que podría implicar a sus socios.

DISEÑO

Incorporar la construcción de capacidades o la planificación colaborativa de la comunidad para la sostenibilidad en el diseño de su proyecto.

IMPLEMENTACIÓN

Implicar a las partes interesadas de la comunidad en la implementación de iniciativas para promover el sentido de pertenencia local.

APRENDIZAJE

Identificar las lecciones de programación que podrá compartir con otros, para mantener y ampliar los resultados de la Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento.

MONITORIZACIÓN Y EVALUACIÓN

Documentar los resultados de la Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento para demostrar el impacto positivo de sus actividades y defender la necesidad de obtener financiación adicional para continuar con su iniciativa de Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA SOSTENIBILIDAD PARA LOS PROYECTOS DE PREVENCIÓN Y LUCHA CONTRA EL EXTREMISMO VIOLENTO?

El extremismo violento es un fenómeno muy complicado, y normalmente los factores que lo impulsan no pueden abordarse a través de un solo proyecto o actividad. Suele ser necesario implantar una programación con la mira centrada específicamente en este tema y basada en un compromiso sostenido durante un periodo más largo, para ver cambios profundos y reales en las percepciones, actitudes o comportamientos a nivel individual, o para responder a los problemas estructurales que hacen que una comunidad sea vulnerable al EV. Además, los proyectos a corto plazo que no están diseñados y no se implementan de modo que garanticen su sostenibilidad pueden exacerbar las quejas o los problemas sin querer. Por ejemplo: un proyecto que comienza con un club juvenil pero que no planifica cómo va a continuar sus actividades una vez que termine la financiación del proyecto, podría hacer daño a los y las jóvenes cuando aquellos y aquellas que estaban altamente implicados y motivados, vuelvan a sentirse desamparados y desfavorecidos cuando la estructura de apoyo se cierre.

En consecuencia, a la hora de tratar proyectos de Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento, podemos concentraros en los dos primeros niveles de sostenibilidad:

  • La sostenibilidad de los resultados que su proyecto, incluyendo las actividades a corto plazo, se diseña y se implementa para contribuir a producir un impacto a largo plazo, que pueda afectar a los factores de impulso complejos
  • La sostenibilidad de las actividades de aquellas iniciativas que usted inicie que pueden resultar valiosas para perdurar una vez que el proyecto se acabe, y que estén diseñadas e implantadas de modo que promuevan su sostenibilidad

¿CÓMO PUEDO PROMOVER LA SOSTENIBILIDAD DE LOS RESULTADOS Y/O ACTIVIDADES DEL PROYECTO?

No existe una forma fija, ni una fórmula para fomentar la sostenibilidad. Cada proyecto debe identificar las diferentes acciones que llevará a cabo para promover la sostenibilidad de sus resultados o actividades.

CÓMO HACER PARTÍCIPES A LAS PARTES INTERESADAS Y FORMAR ALIANZAS QUE GENEREN EL CALDO DE CULTIVO PARA LA SOSTENIBILIDAD

Las comunidades son más proclives a mantener las actividades: cuando han participado en su diseño y/o implementación; cuando consideran que son respuesta a una necesidad que habían identificado; y sobre las que han desarrollado un sentimiento de pertenencia. Además, como usted diseña e implementa sus propias actividades, podrá implicar a las partes interesadas y a sus socios en planificar cómo puede seguir desarrollando las actividades una vez que se acabe la financiación inicial. Por ejemplo: ¿pueden contribuir ellos aportando espacios, conocimiento experto, equipos o fondos que ayuden a que continúe el proyecto?

ESTABLECIMIENTO DE REDES DE CONTACTOS E INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN Y LECCIONES PARA MANTENER LOS RESULTADOS

Es importante para su organización documentar las lecciones aprendidas cuando implemente las actividades de Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento (consulte el Módulo de Aprendizaje para obtener más información sobre el papel del aprendizaje en la implementación). Después podrá compartir estas lecciones e información relacionada con otras partes interesadas y sus socios en su comunidad. Ese intercambio de información podría contribuir a la sostenibilidad de diferentes formas, entre las que se incluyen:

  • Ayudarle a identificar a los socios potenciales que estén interesados en apoyar su actividad
  • Permitir que otras personas aprendan de su trabajo, y posiblemente utilizar esa información en su propio trabajo relacionado con la Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento, y consiguientemente, incrementar el potencial de que sus resultados perduren
  • Permitir que usted demuestre a otras organizaciones, incluyendo posibles donantes, su experiencia en el trabajo de Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento, para que le consideren como un socio potencial en sus iniciativas de Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento

INCORPORAR LA CONSTRUCCIÓN DE CAPACIDADES AL PROYECTO PARA APORTAR HERRAMIENTAS PARA LA SOSTENIBILIDAD

La construcción de capacidades es importante para promover la pertenencia y garantizar que el conocimiento y las habilidades necesarias para que los esfuerzos de Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento puedan seguir llevándose a la práctica en la comunidad. La construcción de capacidades podría concentrarse en:

  • Promover la comprensión del EV y de la Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento entre las partes interesadas de la comunidad, para permitir que dichas partes contribuyan al diseño y a la implementación de los proyectos de Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento efectivos que representan el contexto local
  • Construir competencias técnicas específicas y necesarias para sustentar una actividad que el proyecto ha iniciado: Utilizando el ejemplo del club de fotografía para implicar a los y las jóvenes marginados, el proyecto construiría la capacidad de los facilitadores del centro juvenil para implicar de manera efectiva a la juventud, para el diseño y la planificación de las actividades participativas y la fotografía, que son técnicas que garantizarán que el centro juvenil es capaz de continuar implicando a la juventud a través del club
  • Promover el conocimiento y la competencia en temas que podrían contribuir a la sostenibilidad: Esos temas pueden incluir la divulgación a los grupos de la diáspora, los grupos de presión de los consistorios, el compromiso del sector privado, la financiación de diversificación, la planificación estratégica, etc.

FORMACIÓN DE SUBGRUPOS, ESTRATOS Y SECUENCIAS DE ACTIVIDADES PARA PROMOVER EL COMPROMISO SOSTENIDO Y LOS RESULTADOS DURADEROS

La Oficina de Iniciativas de Transición (OIT) de USAID ha adoptado un planteamiento incremental en la programación del dominio de la LEV. Según este planteamiento, un proyecto de la OIT podría implementar diferentes rondas de pequeñas actividades a corto plazo, utilizando cada actividad y series de actividades para adaptar y planificar la siguiente. Aunque este planteamiento podría permitir el aprendizaje y la adaptabilidad en la implementación, plantea un desafío importante para la sostenibilidad: ¿cómo pueden perdurar en el tiempo los resultados generados por las pequeñas inversiones (actividades), una vez que la financiación para esa actividad se ha acabado? La experiencia de la OTI apunta a que: «la desarticulación potencial en la programación y el desafío de la masa crítica se pueden mitigar si los programadores anticipan y reflexionan sistemáticamente a lo largo de la programación sobre cómo las intervenciones relativamente modestas y a corto plazo se pueden secuenciar y estratificar a modo de capas, para construirse una encima de otra, y allanar el camino hacia el resultado de LEV deseado». Este planteamiento puede ser de alto valor para las organizaciones de la sociedad civil locales, si solamente pueden implantar pequeños proyectos a corto plazo debido a las limitaciones de financiación, pero desean asegurarse de que los resultados de cada proyecto contribuyan a un resultado más a largo plazo de la LEV. Para más información sobre la utilización de subgrupos, estratificación y secuenciado de actividades de Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento, consulte Herramientas LEV OTI y los Planteamientos Innovadores para la Programación de la LEV.

CÓMO GARANTIZAR LA FINANCIACIÓN Y EL ACCESO A DIFERENTES FUENTES DE FINANCIACIÓN PARA MANTENER EL TRABAJO DE PREVENCIÓN Y LUCHA CONTRA EL EXTREMISMO VIOLENTO

Incluso si se toman los pasos necesarios para planificar la sostenibilidad de su trabajo de Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento existente, también será necesario recabar financiación adicional para continuar o ampliar su trabajo. Tenga en cuenta los siguientes consejos sobre financiación:

  • Asociarse con los actores de desarrollo que trabajan en la Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento. Estos actores podrían incluir a donantes internacionales, organizaciones de desarrollo internacionales, redes regionales, u organizaciones de la sociedad civil locales y nacionales. Aunque no existe una lista exhaustiva de actores, este lista ilustrativa incluye a organizaciones que han promovido el establecimiento de redes de contactos y el intercambio entre los actores de Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento, en sectores o regiones específicas. 
  • Asociarse con su comunidad para fomentar la Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento. Su organización puede explotar recursos desde dentro de la comunidad, para apoyar las iniciativas y actividades de Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento que persigan resultados de Prevención y Lucha contra el Extremismo Violento. Los recursos de la comunidad pueden incluir ideas, tiempo, expertos técnicos, donaciones de dinero, o contribuciones en especie. Por ejemplo: el crowdfunding (o financiación colectiva) capitaliza el crecimiento de la utilización de medios sociales al utilizar diferentes plataformas online, para conectar nuevas ideas, proyectos, o campañas con posibles donantes. Estos donantes pueden encontrarse dentro de la comunidad, tener vínculos con la misma, o simplemente estar interesados en contribuir al concepto para el que se han recaudado los fondos. Para más información, consulte: Soluciones de Financiación para el Desarrollo Sostenible – Crowdfunding del PNUD