Dans le but de s'assurer que les projets P/CEV sont conçus pour avoir un impact tangible, il convient de développer une Théorie du Changement (TdC) afin de définir pourquoi et comment votre projet atteindra vos objectifs. La section ci-dessous présente quelques conseils et exercices utiles pour développer une TdC qui vous aidera à planifier vos activités et à les relier au changement que vous souhaitez apporter. Vous êtes peut-être déjà en train de mettre en œuvre des activités pour prévenir ou contrer l'EV. Dans ce cas, un cahier des charges peut vous aider à définir l'objectif de votre projet et sa relation avec les objectifs de prévention et de lutte contre la violence domestique. C'est également l'occasion de déterminer si vous devez modifier votre approche et repenser votre projet. Ce processus permettra également d'élaborer un plan de suivi et d'évaluation (S&E), abordé dans le module Suivi et évaluation.
Selon USAID, une théorie du changement (TdC) « décrit comment et pourquoi le processus de changement est censé avoir lieu et comment votre organisation a l'intention de travailler directement et/ou indirectement pour influencer le changement souhaité et atteindre l'objectif du projet ».
- Les théories du changement sont des déclarations brèves qui clarifient la logique et la justification de l'objectif du projet. Elles expliquent le « quoi, comment et pourquoi » du changement attendu.
Une TdC minutieusement structurée devrait vous aider à :
- clarifier les dynamiques et les facteurs qui conduisent à la radicalisation et au recrutement au sein du système local que vous abordez, ainsi que vos points d'entrée dans ce système ;
- énoncer clairement les objectifs du projet, liés à la prévention et/ou à la lutte contre l'extrémisme violent ; et
- expliquer clairement comment et pourquoi le projet s'attaquera à la dynamique et aux moteurs de l'extrémisme violent pour atteindre ses objectifs.
Les théories du changement sont souvent exprimées comme des déclarations « si/alors » ; « Si nous effectuons X (action), alors nous produirons Y (changement/évolution vers la paix, la stabilité, la sécurité) ». Pour assurer la sensibilité aux conflits, il est également recommandé d'ajouter les hypothèses et la logique sous-jacentes qui expliquent pourquoi nous pensons que X produira Y, en ajoutant Z – « parce que ». Cette indication « parce que » sert à mettre en évidence nos hypothèses - et les risques qui y sont liés - et la manière dont nous allons les aborder par le biais de la programmation.
CONSEILS DE MISE EN ŒUVRE
Avant de construire votre Théorie du changement, voici un exercice de groupe pour vous aider à réfléchir aux buts et aux objectifs de votre projet :
- C'est la fin du projet, et un journaliste écrit un article sur les changements importants auxquels votre programme a contribué. Sur quels changements le journaliste va-t-il écrire ? Quelles sont les trois caractéristiques qui décriraient ces changements ?
- Écrivez jusqu'à trois objectifs ou réalisations majeurs qui résultent du projet. Regroupez les réponses de même nature en fonction des domaines thématiques. Ensuite, examinez et classez les objectifs par ordre de priorité en grand groupe. Puis, indiquez en détail les hypothèses à retenir pour atteindre ces objectifs prioritaires.
La matrice des Théories et indicateurs de changement (THINC) de l'USAID résume les principales théories de changement dans la pratique de la gestion, de la prévention et de la résolution des conflits. La matrice THINC peut vous aider à développer votre Théorie du changement.