Votre évaluation de l'EV et votre Théorie du changement orienteront la sélection de vos activités. Le tableau ci-dessous fournit quelques exemples de domaines d'activités pour les facteurs d'EV identifiés. Il s'agit d'un point de départ pour relier vos activités aux facteurs d'incitation et d'attraction que vous avez identifiés lors de votre évaluation des facteurs de l'EV.
| Facteur | Facteurs d'EV | Activités illustratives de P/CEV |
|---|---|---|
| Environnement propice |
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| Incitation |
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| Attraction |
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Lorsque vous sélectionnez vos activités, pensez à:
QUELLE EST LA CAPACITÉ DE VOTRE ORGANISATION À METTRE EN ŒUVRE LES ACTIVITÉS QUE VOUS AVEZ SÉLECTIONNÉES ?
Travaillez-vous actuellement dans un certain domaine technique ou une certaine zone géographique ? Si oui, pouvez-vous étendre ou modifier vos activités pour tenir compte des facteurs ou des populations identifiés ? Si non, pouvez-vous élargir vos domaines de projet ? Que faudrait-il faire pour cela ? Vos propres capacités et contraintes organisationnelles peuvent déterminer les domaines de projet que vous pouvez aborder de manière réaliste.
COMMENT POUVEZ-VOUS ENGAGER AU MIEUX D'AUTRES ACTEURS POUR ÉTENDRE VOTRE ACTION ?
Déterminez quels sont les principaux intervenants que vous devez engager et comment établir au mieux des partenariats stratégiques avec d'autres personnes, organisations et réseaux pour développer une approche élargie ou un ensemble d'activités.
COMMENT POUVEZ-VOUS GARANTIR QUE VOS ACTIVITÉS NE CAUSENT AUCUN PRÉJUDICE ?
Reportez-vous à la Section transversale sur la Sensibilité aux conflits pour les questions que vous devez poser, et les feuilles de travail à utiliser, sur la meilleure façon d'adapter vos activités afin qu'elles ne renforcent pas involontairement les clivages dans la communauté, mais qu'elles renforcent aussi les facteurs de cohésion.
Une fois votre analyse des clivages et des connecteurs terminée, vous pouvez appliquer le cadre ci-dessous afin de vous aider à relier votre analyse à votre conception et à planifier les activités du projet.
Après avoir classé par ordre de priorité les clivages et les connecteurs (voir l'exercice ci-dessous), vous pouvez envisager les options et les opportunités.
- Comment ces clivages ou connecteurs peuvent-ils être changés ? En d'autres termes, quelles sont les idées pour diminuer/empêcher ces clivages et les idées pour augmenter/renforcer ces connecteurs ?
- Que peut faire votre équipe pour avoir un impact positif ? Que faites-vous qui a, ou pourrait avoir, un impact négatif ? Pourquoi cet impact négatif se produit-il ? Que pouvez-vous changer pour modifier cet impact ? La compréhension des actions et des comportements contribuera à éclairer votre stratégie de mise en œuvre (discussion plus détaillée dans le module Mise en œuvre).
- Quelles sont les options et les possibilités liées aux indicateurs que vous avez élaborés à l'étape 2 pendant l'évaluation des diviseurs et des connecteurs dans le module d'évaluation ?
- Comment comptez-vous faire le suivi des changements provoqués par votre projet ? Cela aidera à informer votre stratégie de suivi et d'évaluation (discussion plus détaillée dans le module Suivi et évaluation).
- Si un changement ne se produit pas, avez-vous une autre option ? Avez-vous mis en place une procédure permettant de comprendre pourquoi un changement n'a pas eu la répercussion escomptée ? Vous pourrez ainsi élaborer votre plan d'apprentissage (discussion plus détaillée dans le module Apprentissage).