L'Association Tétouani de Iniciativas Laborales (ATIL) a été créée en 1993 et a depuis mis en œuvre plus de 50 initiatives en faveur de la protection de l'enfance, de l'éducation de base, de la formation et de l'insertion socioprofessionnelle pour prévenir l'exclusion sociale des jeunes. ATIL opère principalement dans la ville de Tétouan, au Maroc, et travaille en collaboration avec de nombreuses organisations de la société civile (OSC), des organisations internationales, des institutions publiques locales et des entités gouvernementales.
Puisque les OSC au Maroc n'ont souvent pas accès aux ressources nécessaires pour organiser des activités axées sur la P/CEV, ATIL a décidé de fournir aux organisations locales un outil qui les aidera à développer et à intégrer des activités de P/CEV dans leur travail existant. Dans le cadre du projet Countering Violent Extremism in the Middle East and North Africa (CoVE-MENA) de l'USAID, L'ATIL a reçu une assistance technique de FHI 360 pour affiner et tester une boîte à outils existante afin d'aider d'autres OSC à concevoir et à mettre en œuvre des activités socioculturelles sensibilisées à la P/CEV.
L'expérience acquise par ATIL auprès des jeunes marginalisés et vulnérables a mis en évidence l'importance d'impliquer des parties prenantes de confiance, comme les écoles et les associations locales, afin d'assurer l'adhésion des communautés locales et de renforcer le nombre et l'impact de ses activités. En outre, ATIL voulait s'assurer que la boîte à outils était adaptée aux communautés locales où les normes de genre sont très conservatrices et où l'EV est encore un sujet très sensible. Par conséquent, ATIL a engagé un expert local pour faciliter un processus participatif dans le but de mettre au point les outils de mise en œuvre. Ce processus comprenait les éléments suivants :
ATIL a également cherché à engager plusieurs intervenants à chaque étape du projet en :
- Développant et mettant en œuvre une méthodologie basée sur les boîtes à outils pour former les intervenants locaux à adapter et intégrer les activités de P/CEV dans leurs programmes sociaux dispensés dans les établissements d'enseignement public (bibliothèques publiques, centres culturels et écoles)
- Incluant des stratégies pour l’engagement des intervenants à prendre en compte les risques contextuels et les considérations de genre et d'inclusion sociale ; et à développer un plan de diffusion et de partage des connaissances pour tester l'adaptabilité de la méthodologie dans d'autres contextes
ATIL a conçu ses activités pour assurer la durabilité au-delà de la période d'exécution du projet :
- Évaluer de manière proactive les capacités et mettre l'accent sur le renforcement des capacités techniques des OSC afin de garantir la poursuite du travail après la fin du financement initial
- Améliorer la capacité du personnel de l'ATIL à former d'autres acteurs et le personnel des OSC sur la façon d'utiliser les boîtes à outils pour concevoir et mettre en œuvre des activités sociales et culturelles qui englobent la P/CEV
- « Superposer et séquencer » leur programme en concevant des activités de suivi avec (CoVE-MENA et d'autres parties prenantes) s'appuyant sur et continuant à faire progresser les incidences de l'activité initiale à court terme
Sur la base de la conception de l'activité centrée sur la boîte à outils du renforcement des capacités des OSC, ATIL a planifié et mis en œuvre au moins trois activités de suivi :
- En partenariat avec la municipalité de Tétouan, ATIL a lancé un programme de formation pour les OSC de la région de Tétouan afin de renforcer leurs capacités techniques en matière de programmation sociale et culturelle. ATIL a utilisé la boîte à outils comme document de référence et a formé les participants à leur utilisation, pour leur permettre de concevoir et de mettre en œuvre des activités dans les établissements publics où ils opèrent.
- En collaboration avec un programme financé par l'Agence de Coopération Espagnole (AECID), ATIL et le Ministère de l'Education et de la Formation Professionnelle de Tétouan ont lancé un projet P/CEV pour les professionnels de l'éducation publique dans les écoles et autres institutions éducatives publiques. Ils ont élaboré une activité participative de planification d'actions pour concevoir et mettre en œuvre des activités de sensibilisation, d'information et des activités socioculturelles qui contribuent à favoriser la P/CEV dans les écoles.
- ATIL a mis en œuvre une activité de cinq mois dans le cadre du programme de subvention CoVE-MENA pour prévenir la radicalisation des jeunes. L'activité comprenait une journée d'étude multipartite sur l'EV dans la région de Tanger-Tétouan-Al Hoceima et une série de deux formations de formateurs (ToTs) pour les OSC partenaires de CoVE-MENA en Algérie et en Tunisie pour partager et tester l'adaptabilité de la méthodologie P/CEV de l'ATIL.